量子的特点是什么详细一点 量子有什么特征

量子的特点是什么？？？详细一点

主要是把粒子限制在有限的空间内，产生一些量子力学效应。拿电子举例，限制z轴电子的运动（即将电子限制在厚度和电子德布洛伊波长相似的尺度内），则电子在Z轴方向的能级就分立了，就形成二维的量子阱，限制两个轴，则在z,x两个方向的能级分立，成了量子线，三维全限制了，则电子完全呈现类原子的能级分立结构，就是量子点。

量子有什么特征

量子，它有两个堪称神奇的绝技，就是“分身术”和“远程心灵感应”。别小看这两门功夫，要知道最强悍的量子计算机和最安全的量子通信，关键靠的就是它们。量子的“分身术也叫量子叠加，就是一个量子可以同时存在好几种状态。那么分身术干嘛用呢？首先一个应用就是帮我们的计算机实现并行计算。这能力有多强？举个例子，如果我们分解一个300位的大数，用现在的计算机，需要15万年，用量子的”分身术“帮我们并行运算，只要一秒钟就可以算出来。
量子的另一个绝技”远程心灵感应“，学名叫量子纠缠。就是如果两个相似的量子距离足够近，就会发生纠缠，然后你把他们分开无论多远，这两颗量子的状态就好像一对有心灵感应的双胞胎一样，一个开心，另一个也会笑，一个哭了，另一个一定也难过，这个可能是科学中最奇特的现象之一。
神奇的量子还有两个怪癖：不可分割、不可克隆。别嫌它古怪，要想做量子保密通信还真得靠这两个才行。利用量子的这两个怪癖，可以制作出最安全的保密钥匙，可以让我们目前的信息传输变得更安全。
所以说，量子神奇，但是人类的潜力更神奇。如果能够驾驭这么行踪神秘和脾气古怪的量子，绝对安全的保密通信、堪称神速的新一代电脑，也将成为现实。

量子计算机在哪些方面有优势

首先量子计算机处理数据不象传统计算机那样分步进行，而是同时完成，这样就节省了不少时间，适于大规模的数据计算。能不能取代超算有点期待。
量子计算机的问世还可解决一个一直困扰传统计算机的难题，那就是微型化和集成化。这只是理论上预估，会不会出现量子摩尔定律有待考虑。从另外一个方面说明传统计算机产业优势明显。
最后量子计算机还有一个优点就是，系统的某部分发生故障时，输入的原始数据会自动绕过，进入系统的正确部分进行正常运算，运算能力相当于1000亿个奔腾处理器，运算速度比现有的计算机快100倍。
传统计算机产业现在有计算过剩和产业升级惯性的问题。所以量子计算的优势也是保持量子计算高端优势。能否像微型机计算机大范围普及有待考虑。

量子计算机的优势是什么？

把量子力学和计算机结合起来的可能性，是在1982年由美国著名物理学家理查德·费因曼首次发现的。不久之后，英国牛津大学的物理学家戴维·多伊奇，于1985年初步阐述了量子计算机的概念，并指出，量子并行处理技术会大大提高传统计算机的功能。
量子计算机最根本的优势在于，它是利用比分子更小的原子，作为最基本的数据单位来进行运算。美国、英国和以色列等国家，都先后开展了有关量子计算机的基础研究。
虽然分子、光子和量子计算机的研究才刚刚起步，它们究竟具有什么样的功能也并不清楚，但科学家们却都充满信心，各国政府也非常支持他们的科研工作。在全世界的关注和支持下，这几种新型计算机都将在未来一二十年内，取得突破性进展，并以独特的形象与我们见面。

课程有哪几种类型,各自的特点是什么

1、理想的课程（Ideal curriculum）：是科学家认为有价值的和有用的课程。这样的科学家工作与领域的前沿，他们正在对接受中等教育及高等教育的学生怎样能获得新开发的知识进行反思。
2、书面的课程（written curriculum）：是详细说明学习目标、相关领域内容、测验要求以及必须要达到的成绩标准文档。书面课程的详略程度，从全局性描述——例如在国家政府的官方文档中——到课本和练习册各不相同。
3、解释的课程（interpreted curriculum）：是教师对书面课程文档的解释。
4、实施的课程（executed curriculum）：是由教师建构内容、提供信息和描述学生应该解决的问题的方式所构成。
5、评价的课程（evaluated curriculum）：表征着通过考试、正式测验和态度调查表而得到的学生成绩。

扩展资料：
一、课程特点

1、课程体系是以科学逻辑组织的。
2、课程是社会选择和社会意志的体现。
3、课程是既定的、先验的、静态的。
4、课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的。

二、课程的作用

1、教育教学活动的基本依据。
2、实现学校教育目标的基本保证。
3、学校一切教学活动的中介。
4、对学校进行管理与评价提供标准。
5、教师教和学生学的依据，是师生联系和交往的纽带。
6、国家检查和监督学校教学工作的依据。
7、实现教育目的、培养全面发展的人才的保证。
参考资料来源：百度百科－课程