儿童思维的守恒性举例

儿童思维的守恒性举例？

儿童思维的守恒性例如，两支等长的铅笔无论如何放置，它们的长度始终是相等的。儿童是通过可逆推理、两维互补和恒等性推理等思维形式获得守恒概念的。

追踪研究的结果表明，儿童获得不同守恒形式的年龄是不一样的，最早掌握的是数量守恒（6、7岁），接着是物质守恒和长度守恒（7、8）岁，面积守恒和重量守恒（9、10）岁，最后是体积守恒（12岁）。概念是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化，它的量始终保持不变。

液体守恒 两个装着相同液体的水杯，然后将其中一个倒到细长的量杯中，问是否一样多。和图片中的小男孩一样，小葫芦认为量杯中的水更多，因为水更高了。看来小葫芦并没有掌握液体守恒。

物质守恒显示两个一样大的橡皮泥，然后把其中一 个球砸扁，问是否还是一样多。小葫芦回答，一样多，因为砸扁的球没有增加或减少。