希沃白板在地理教学中的运用

希沃白板在地理教学中的运用？

希沃白板在高中地理高效课堂中的应用如下：

1.希沃白板与希沃教师助手的同屏。

在地理课堂教学中，教师可以利用截屏、拍照将教学内容投影到希沃白板上，并且可以实时的对这些内容进行修改完善，这样能够节省教师许多抄题、绘图、展示问题的时间。同时，教师还可以利用希沃助手和学生之间进行广泛的交流互动。在交流过程中，发现学生学习中的问题、学生好的思路，教师通过拍照也可以上传到大屏上来，然后全班分享讨论。例如，在教学《地球运动》这部分内容时，教师就可以把地球运动的整个动画模拟视频展示在大屏幕上。教师结合课本内容，利用画笔功能，在演示图上进行标注，还可以添加辅助线，插入不同学生的问题以及学生解决这些问题的好的方法与路径。并且通过放大与缩小，使得图画更加清晰，并可以在重点环节进行暂停与慢放，从而让学生加深理解，更好的体现课堂教学实效性。

2.更好的应用希沃白板的记录保存功能。

在课堂教学过程中，课堂生成会形成知识点的更替，使得许多教学重点和教学难点由于黑板所限而不得不擦除，这对于学生的記忆、对于学生形成系统化的知识结构、对于课堂教学顺利实施都能够形成一定的消极影响。由于希沃白板具有较强的记录和保存功能，因此将其应用于地理课堂教学，就可以将教师在各个教学环节所展示的教学资料、教学重难点、教师的讲授内容都能够做到记录与保存，这样有利于教师在课后对整节课堂教学的内容进行总结与反思，帮助学生对教学内容形成系统的网状知识结构。同时，希沃白板的这种记录功能，也可以将教师的授课过程完整的保存下来，作为教师之间教学交流的材料。由于这些材料都是日常教学的真实体现，它摒弃了一些观摩教学的形式主义和表演成分，因此更具有教学研讨的价值。

3.发挥思维导图优势。

在课堂教学实践中，应用思维导图可以帮助学生拓展思维、理清学习脉络、形成知识网络，可以有效地提高课堂教学效果。希沃白板就具有这一功能，将其应用于地理课堂教学，可以使教学过程变得可视化，可以帮助学生利用思维导图的思维树，根据教学内容的重点难点层次，逐个去学习与解决，从而体现教学的高效性。例如在学习《宇宙中的地球》这部分内容时，可以把不同级别的天体系统之间的关系，用思维导图的思维树形式展示出来。由于这种思维导图颜色艳丽、层次分明、重点难点清晰、逻辑架构又一目了然，因此非常有利于学生的记忆与巩固。