幼儿园：中班语言活动《种子旅行记》教案及反思

执教者

XXX

活动形式集体教学

活动重点领域

语言

一、教材分析

《种子旅行记》为植物角创生课程。因为我们班植物角种植了

“指甲花”，

近

期我们在探究指甲花种子的弹射，孩子们对此很感兴趣。其实弹射是种子传播

的方式

之一。种子还有很多其他传播方式。因此设计了一个语言活动，将种子的

几种传播方

式以“种子旅行”的方式，隐含在故事中。在第一环节，通过谈话方

式，让孩子回忆

自己旅行经验。第二环节，通过图谱，初步感受三种种子旅行方

式以及故事的基本结

构。第三环节，通过视频观察，了解指甲花种子的传播方式，

并根据自己想象，创造

指甲花种子的旅行故事。让孩子在活动中感受种子旅行的

快乐。

二、活动目标

1

.

理解故事内容，初步感受种子的几种传播方式。

2

.

结合指甲花籽弹射传播的方式，大胆创编故事。

三、活动重难点

1

.

根据故事，初步感受种子传播方式。

2

.

能够大胆想象，创编指甲花的旅行故事。

四、活动准备

故事录音、音乐、图谱、自制连环图册、记号笔

活动过程

设计意图

导

入

一、谈一谈旅行

你去旅行过吗？你是在怎么去旅行的？发

生了

什么有趣的事情？

小结：乘坐交通工具，离开家到比拟远的地

方

去走走看看，这就是旅行。旅行可能会听

至

IJ

、看到许多有趣的事情。

引导幼儿自己旅行经验

的再现。